Værdigrundlag og Formål
Værdier og formål
Aarhus Efterskole er en almen efterskole, der er inspireret af Grundtvigs og Chresten Kolds skolesyn og tradition samt af den folkekirkelige bevægelse Unge Hjem. Det betyder en række forhold og begreber, der præger den måde, vi ønsker at være skole på.
Siden Aarhus Efterskole begyndte som Unge Hjems Højskole i 1960, har vi ønsket at være en skole og et hjem forankret i Folkekirken og være et mødested for den samtale, der knytter sig til begrebet livsoplysning.
Livsoplysning har at gøre med at leve livet sammen og spørge til livet; til sammenhænge og mening.
Unge Hjem begyndte sine aktiviteter 1939 under indtryk af den ufrihed og undertrykkelse af åndsfriheden, der prægede de totalitære systemer i Tyskland og andre diktatoriske lande i Europa. Solidt forankret i folkekirken og med et åbent og inkluderende kristendomssyn ville bevægelsen sikre hjemmene og den folkekirkelige menighed som et åbent og frit mødested i samtale om både kirkelige, politiske og kulturelle spørgsmål og kæmpe for andres ret til at ytre sig i frihed. På samme måde ønsker vi også i dag, som almen efterskole, at eleverne skal opleve skolen som et mødested ”klar i sit sigte og vid i sin favn”, hvor mangfoldigheden har ret til udfoldelse, og den enkelte er forpligtet på det fælles. Derfor er også den demokratiske dannelse en kerneværdi i skolens virke.
Mens livsoplysning som udgangspunkt har med det enkelte menneskes liv at gøre, har folkeoplysning at gøre med vores fælles grundlag, og hvad vi fælles er optaget af. I krydsfeltet mellem den enkelte og det fælles har fortælling, sang, kristendom, samfund, politik og historie derfor en væsentlig plads i dagligdagen. Her mødes vi i samtale og tiltale, forundring og fordybelse. I dette spændingsfelt er der plads til de store spørgsmål og den enkeltes ret til at finde sit personlige ståsted, livsfundament og sin livsytring.
Aarhus Efterskole er en almen efterskole, der er inspireret af Grundtvigs og Chresten Kolds skolesyn og tradition samt af den folkekirkelige bevægelse Unge Hjem. Det betyder en række forhold og begreber, der præger den måde, vi ønsker at være skole på.
Siden Aarhus Efterskole begyndte som Unge Hjems Højskole i 1960, har vi ønsket at være en skole og et hjem forankret i Folkekirken og være et mødested for den samtale, der knytter sig til begrebet livsoplysning.
Livsoplysning har at gøre med at leve livet sammen og spørge til livet; til sammenhænge og mening.
Unge Hjem begyndte sine aktiviteter 1939 under indtryk af den ufrihed og undertrykkelse af åndsfriheden, der prægede de totalitære systemer i Tyskland og andre diktatoriske lande i Europa. Solidt forankret i folkekirken og med et åbent og inkluderende kristendomssyn ville bevægelsen sikre hjemmene og den folkekirkelige menighed som et åbent og frit mødested i samtale om både kirkelige, politiske og kulturelle spørgsmål og kæmpe for andres ret til at ytre sig i frihed. På samme måde ønsker vi også i dag, som almen efterskole, at eleverne skal opleve skolen som et mødested ”klar i sit sigte og vid i sin favn”, hvor mangfoldigheden har ret til udfoldelse, og den enkelte er forpligtet på det fælles. Derfor er også den demokratiske dannelse en kerneværdi i skolens virke.
Mens livsoplysning som udgangspunkt har med det enkelte menneskes liv at gøre, har folkeoplysning at gøre med vores fælles grundlag, og hvad vi fælles er optaget af. I krydsfeltet mellem den enkelte og det fælles har fortælling, sang, kristendom, samfund, politik og historie derfor en væsentlig plads i dagligdagen. Her mødes vi i samtale og tiltale, forundring og fordybelse. I dette spændingsfelt er der plads til de store spørgsmål og den enkeltes ret til at finde sit personlige ståsted, livsfundament og sin livsytring.
Forside
